Over de opleiding
De Bachelor Music in Education (opleiding Docent Muziek) leidt je op tot muziekdocent met een eerstegraads onderwijsbevoegdheid.
Je leert anderen deelgenoot te maken van muziek. Je leert uitvoeren, leiden en doceren. Met deze opleiding kun je lesgeven in het basis- en voortgezet onderwijs, het middelbaar beroepsonderwijs en het hoger onderwijs. Ook kun je aan de slag als muziekeducatief medewerker bij organisaties voor kunsteducatie en bij ensembles, orkesten en podia. Allereerst ontwikkel je je tot een breed musicus. Je v...
+ Meer
Meer weten over deze opleiding?
Bekijk dan de instellingswebsite voor meer informatie
Bekijk dan de instellingswebsite voor meer informatie
Toelating & selectie
Om toegelaten te worden tot een opleiding moet je aan bepaalde eisen voldoen.
Je kunt te maken krijgen met selectie of een studiekeuzecheck. Hieronder vind je alle informatie.
Wanneer kun je starten?
Instroommomenten waarop je kunt starten met de opleiding.
September 2019
Toelatingseisen
Een opleiding stelt eisen waaraan je moet voldoen om te mogen starten.
Denk bijvoorbeeld aan minimaal vwo voor de universiteit, of een bepaald profiel met specifieke vakken. De toelating kan ook een auditie of een speciale toets bevatten. De toelatingseisen zijn gebaseerd op de wettelijke regelingen. Per 1 september is een nieuwe regeling gepubliceerd. De hierin opgenomen wijzigingen worden in september verwerkt op Studiekeuze123.nl.
Wettelijke eisen
- EM Rechtstreeks toegang
- CM Rechtstreeks toegang
- NG Rechtstreeks toegang
- NT Rechtstreeks toegang
Wettelijke aanvullende eisen
Technische en fysieke vaardigheid die blijkt uit: a prima vista spel of zang; gehoor en vaardigheid in solfège; het kunnen spelen of zingen van toonladders met verschillende articulaties; het beheersen van een aangegeven niveau van repertoire; vocaal spel (stemmiddelen, intonatie, adembeheersing, presentatie, talenkennis en ritmiek) of instrumentaal spel (houding, toonvorming, intonatie, adembeheersing, articulatie, dynamiek, frasering, ritmiek en embouchure).; de dispositie om de instrumentele vaardigheden verder te ontwikkelen; Artistieke aanleg die blijkt uit: repertoire interpretatie; expressiviteit in muzikaal spel; muzikale persoonlijkheid; toonvorming, dynamiek en timing
Wettelijke eisen
- EM Rechtstreeks toegang
- CM Rechtstreeks toegang
- NG Rechtstreeks toegang
- NT Rechtstreeks toegang
Wettelijke aanvullende eisen
Technische en fysieke vaardigheid die blijkt uit: a prima vista spel of zang; gehoor en vaardigheid in solfège; het kunnen spelen of zingen van toonladders met verschillende articulaties; het beheersen van een aangegeven niveau van repertoire; vocaal spel (stemmiddelen, intonatie, adembeheersing, presentatie, talenkennis en ritmiek) of instrumentaal spel (houding, toonvorming, intonatie, adembeheersing, articulatie, dynamiek, frasering, ritmiek en embouchure).; de dispositie om de instrumentele vaardigheden verder te ontwikkelen; Artistieke aanleg die blijkt uit: repertoire interpretatie; expressiviteit in muzikaal spel; muzikale persoonlijkheid; toonvorming, dynamiek en timing
Deze opleiding is direct toegankelijk met een MBO 4 diploma.
Technische en fysieke vaardigheid die blijkt uit: a prima vista spel of zang; gehoor en vaardigheid in solfège; het kunnen spelen of zingen van toonladders met verschillende articulaties; het beheersen van een aangegeven niveau van repertoire; vocaal spel (stemmiddelen, intonatie, adembeheersing, presentatie, talenkennis en ritmiek) of instrumentaal spel (houding, toonvorming, intonatie, adembeheersing, articulatie, dynamiek, frasering, ritmiek en embouchure).; de dispositie om de instrumentele vaardigheden verder te ontwikkelen;Artistieke aanleg die blijkt uit: repertoire interpretatie; expressiviteit in muzikaal spel; muzikale persoonlijkheid; toonvorming, dynamiek en timing
Technische en fysieke vaardigheid die blijkt uit: a prima vista spel of zang; gehoor en vaardigheid in solfège; het kunnen spelen of zingen van toonladders met verschillende articulaties; het beheersen van een aangegeven niveau van repertoire; vocaal spel (stemmiddelen, intonatie, adembeheersing, presentatie, talenkennis en ritmiek) of instrumentaal spel (houding, toonvorming, intonatie, adembeheersing, articulatie, dynamiek, frasering, ritmiek en embouchure).; de dispositie om de instrumentele vaardigheden verder te ontwikkelen;Artistieke aanleg die blijkt uit: repertoire interpretatie; expressiviteit in muzikaal spel; muzikale persoonlijkheid; toonvorming, dynamiek en timing
Bekijk hier de aanvullende eisen die door de instelling worden gesteld
Tijdens de opleiding
Geen enkele opleiding is hetzelfde. Kijk daarom eens naar de kenmerken van een opleiding.
Wat dacht je bijvoorbeeld van het aantal eerstejaars of het bindend studieadvies. Ook informatie over contacttijd of de doorstroom naar het tweede jaar kan relevant zijn voor je keuze.
Collegegelden
Als je studeert, dan betaal je daarvoor collegegeld. Er zijn 2 soorten collegegeld: het wettelijk collegegeld en het instellingscollegegeld. Het hangt van jouw situatie af wat jij betaalt. Lees meer over collegegeld.
| Tarieven | 2018 / 2019 | 2019 / 2020 |
|---|---|---|
| Wettelijk | € 2.060 | € 2.083 |
Halvering collegegeld
Start jij voor het eerst met een bacheloropleiding of associate degree? Dan wordt jouw collegegeld het eerste jaar mogelijk verlaagd. Lees hier meer.
Studenten
Het eerste jaar
Studieverloop
Doorstroom
Afstuderen
Doorstuderen
Studie in Cijfers
Bekijk in één oogopslag hoe deze opleiding het doet in vergelijking met het landelijk gemiddelde van deze studie
Bekijk hier de samenvattingNa afstuderen
Je bent klaar met je studie maar hoe ziet de volgende stap er dan voor je uit?
Ga je aan het werk of studeer je door? Hieronder vind je informatie die je daarbij kan helpen. De cijfers worden getoond als landelijk cijfer voor deze studie en gelden dus niet specifiek voor deze opleiding aan deze instelling.
Arbeidsmarktinformatie
Landelijk
Arbeidsmarktprognose
Landelijk per opleidingstype (Kunst en Cultuur)
Meest gekozen beroepen
Hieronder vind je een lijst met de meest gekozen beroepen na deze studie. De beroepen zijn aflopend gesorteerd met per beroep het percentage van de werkenden dat 1,5 jaar na afstuderen in dit beroep terecht is gekomen.
| Docenten algemene vakken secundair onderwijs | 64% |
| Muziekleraren (particulier) | 14% |