Lerarenopleiding Voorbereidend Hoger Onderwijs in Filosofie, Universiteit van Amsterdam
- Opleidingnaam Lerarenopleiding Voorbereidend Hoger Onderwijs in Filosofie
- Instelling Universiteit van Amsterdam
- Opleidingsniveau WO, master
- Opleidingsvorm voltijd, deeltijd
Algemeen
Lerarenopleiding Voorbereidend Hoger Onderwijs in Filosofie
Je volgt deze master na afronding van je vakmaster. Met de lesbevoegdheid op zak kun je lesgeven aan alle niveaus in het voortgezet onderwijs en in het hoger onderwijs.
Een filosofiedocent neemt een belangrijke plaats in binnen de school. De docent speelt een belangrijke rol in de ontwikkeling van de intellectuele vaardigheden van de leerlingen. Hij of zij leert de leerlingen debatteren, essays schrijven, complexe teksten lezen en socratische gesprekken voeren. Dit alles rondom de grote vragen binnen de filosofie, zoals bijvoorbeeld: 'Wanneer ben ik een goed mens?', 'Nemen we eigenlijk hetzelfde waar?' of 'Wanneer noemen we iets 'wetenschappelijk bewezen'?
Het volgen van een lerarenopleiding is een aantrekkelijke beroepskeuze. In het onderwijs is namelijk grote behoefte aan academisch opgeleide docenten. En hoewel iemand die eenmaal gegrepen is door het leraarschap het onderwijs vaak niet meer verlaat, zijn er ook andere beroepsmogelijkheden. Want mensen die kennis van zaken hebben, die kunnen organiseren, overdragen, enthousiasmeren en inspireren, die in een team willen werken en toch heel zelfstandig opereren, die zijn overal in trek.
- Jaar accreditatie 2009
-
BezoekadresSpinozastraat 55
1018 HJ AMSTERDAM
(Google Maps) - Website http://uva.nl/lerarenopleiding-filosofie
Facts and figures
| Feiten en cijfers | |
|---|---|
| Aantal eerstejaars voltijd studenten |
7
|
| Afstandsonderwijs |
0%
|
| Avondonderwijs |
0%
|
| Taal onderwijs | Nederlands |
Toelating en kosten
| Wettelijke Vooropleidingseisen | |
|---|---|
| Wettelijke Vooropleidingseisen Overig | HBO- of WO-bachelor |
Om toegelaten te worden tot een masteropleiding moet je in ieder geval een bachelordiploma hebben. Daarnaast worden vaak ook nog aanvullende eisen gesteld. Neem daarom in alle gevallen contact op met de instelling waar de master wordt gegeven.
| Aanvullende informatie | |
|---|---|
| Numerus fixus |
Nee
|
| Decentrale selectie |
Nee
|
| Instroommomenten |
|---|
| 1 september 2013 |
| 1 september 2014 |
| 1 september 2015 |
| Collegegelden | ||
|---|---|---|
| Wettelijk tarief | 2012-2013 | € 1771 |
| Instellingstarief | 2012-2013 | € 10500 |
| Instellingstarief niet-EER | 2012-2013 | € 10500 |
| Wettelijk tarief | 2013-2014 | € 1835 |
| Instellingstarief | 2013-2014 | € 10500 |
| Instellingstarief niet-EER | 2013-2014 | € 10500 |
| Opmerkingen bij collegegelden | Collegegeld voor 2013-2014 | |
Studentenoordelen
| Studentenoordeel over | Voltijd |
|---|---|
| Algemene Vaardigheden |
3
|
| Betrokkenheid |
2,5
|
| Docenten |
3,5
|
| Huisvesting |
1,5
|
| Informatiepunt |
3,3
|
| Informatievoorziening |
2,7
|
| Inhoud |
2,6
|
| Sfeer |
3,2
|
| Studiebegeleiding |
3,5
|
| Studiefaciliteiten |
2,7
|
| Studielast |
2,1
|
| Studieomgeving |
3,7
|
| Studierooster |
2,6
|
| Toetsing Beoordeling |
2,9
|
| Voorbereiding Beroepsloopbaan |
3,2
|
| Wetenschappelijke Vaardigheden |
2,6
|
Varianten
Je volgt deze master na afronding van je vakmaster. Met de lesbevoegdheid op zak kun je lesgeven aan alle niveaus in het voortgezet onderwijs en in het hoger onderwijs.
Je bent goed thuis in je eigen vakgebied en vertelt er graag over. Je vindt het zinvol om kennis over te dragen en het motiveert je om anderen te helpen iets onder de knie te krijgen. Maar je wilt ook je beroepsperspectieven openhouden: niet op één paard wedden, maar je bekwamen in een opleiding die perspectief biedt op verschillende werkterreinen. Het volgen van een lerarenopleiding is een aantrekkelijke beroepskeuze. In het onderwijs is namelijk grote behoefte aan academisch opgeleide docenten. En hoewel iemand die eenmaal gegrepen is door het leraarschap het onderwijs vaak niet meer verlaat, zijn er ook andere beroepsmogelijkheden. Want mensen die kennis van zaken hebben, die kunnen organiseren, overdragen, enthousiasmeren en inspireren, die in een team willen werken en toch heel zelfstandig opereren, die zijn overal in trek.
Lerarenopleiding Filosofie